一张没有刻度的表

在低重力训练城市，熟悉的路并不总能通向熟悉的结论。她发现旧教材没有明确记录身体条件不同的学生如何参与实验。蒋乔先记下时间、地点与亲眼所见，再向愿意说话的人求证。有人帮忙，有人保持沉默；两种态度背后都有各自的生活。

一位旁观者提出不同的说法，蒋乔并没有急着否定。越是熟悉的地方，越可能因为工作、年纪与经历的差异，出现完全不同的地图。要继续往前走，得先理解这些地图为何不一样。

这一章的关键不是突如其来的奇迹，而是“一张没有刻度的表”之后可以真正发生的改变。她发现旧教材没有明确记录身体条件不同的学生如何参与实验。蒋乔决定不替别人说出最终答案，而让发生过的事、做过的事都留下清楚的去处。